Datum objave: 2. travnja 2025.

Bogatstvo glagoljaške baštine u suvremenim izložbenim projektnim radovima učenika 1. D razreda

Kreativni i motivirani učenici 1. D razreda virtualnom izložbom široj javnosti predstavljaju svoje istraživačke radove projekta Očuvanje kulturno-umjetničke baštine glagoljaškog nasljeđa Hrvatskog primorja u predmetu Hrvatski jezik te u međupredmetnoj korelaciji sa strukovnim i općeobrazovnim predmetima

Bogatstvo glagoljaške baštine u suvremenim izložbenim projektnim radovima učenika 1. D razreda

NAPISALA: Tina Udović, prof. savjetnik

Šalice i kasice, kreveti i barske stolice, stripovi i vješalice, glamurozne cipele i haljine, privjesci i prstenje, društvene igre i glagoljičke duge, sve to, i još mnogo više, autentični su, inovativni i kreativni radovi učenika 1. D razreda nastali tijekom istraživanja glagoljice i njezine primjene u suvremenom i svakodnevnom okružju u projektu Očuvanje kulturno-umjetničke baštine glagoljaškog nasljeđa Hrvatskog primorja. Učenici su problemskom i istraživačkom projektnom nastavom ostvarili odgojno-obrazovne ishode učenja predmeta Hrvatski jezik:

SŠ HJ A.1.7.

Učenik objašnjava razliku između hrvatskoga jezika kao sustava govora i hrvatskoga standardnog jezika.

SŠ HJ B.1.1.

Učenik izražava svoj literarni doživljaj i objašnjava stav o književnom tekstu.

SŠ HJ B.1.2.

Učenik razlikuje i opisuje književni tekst prema temi i žanru na sadržajnoj i izraznoj razini i primjenjuje književnoteorijske pojmove.

SŠ HJ B.1.4.

Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut tekstom.

SŠ HJ A.1.4.

Učenik piše tekstove opisnoga i pripovjednog diskursa u kojima ostvaruje obilježja funkcionalnih stilova u skladu sa svrhom i željenim učinkom na primatelja.

SŠ HJ A.1.6.

Učenik analizira značenjske odnose među riječima pomoću rječnika

SŠ HJ C.1.1.

Učenik prosuđuje utjecaj medijskih tekstova na svakodnevni život primatelja.

SŠ HJ C.1.2

Učenik analizira tekstove popularne i visoke kulture i njihov utjecaj na vlastiti kulturni identitet

Projektom Očuvanje kulturno-umjetničke baštine glagoljaškog nasljeđa Hrvatskog primorja iz predmeta Hrvatski jezik (voditelj projekta: Tina Udović, prof. savjetnik) u potpunosti su ostvareni ciljevi projekta koji je proveden je u međupredmetnoj korelaciji s općeobrazovnim predmetima te predmetima struke, uz ostvarenje odgojno-obrazovnih ishoda međupredmetnih tema.